28.05.2024r uczniowie klas V- VIII wraz z opiekunem Pawłem Powichrowskim wybrali się na wycieczkę do Warszawy. Pierwszym punktem wycieczki był Miejski Ogród Zoologiczny, gdzie mieli możliwość zobaczenia egzotycznych gatunków zwierząt, które dotychczas były widziane jedynie w programach telewizyjnych. Następnie udaliśmy się na spacer po Łazienkach Królewskich. Na wszystkich największe wrażenie zrobił Teatr na Wyspie, a w szczególności półkolista widownia, scena położona na sztucznej wyspie i rząd kamiennych rzeźb, przedstawiających sławnych autorów dramatycznych. Uczestnicy wycieczki zachwycali się także florą i fauną tego parku, do zdjęć „pozowały” nam przepiękne pawie. Kolejnym punktem był spacer po Starym Mieście, gdzie mogliśmy zobaczyć Kolumnę Zygmunta III Wazy, Zamek Królewski. Ostatnim punktem było zwiedzanie PGE Narodowy. Mieliśmy możliwość zobaczyć takie miejsca jak szatnie Reprezentacji Polski, trybuny czy loże VIP tego nowoczesnego obiektu sportowego.

Dzień 22 maja był dla uczniów naszej szkoły pełen wrażeń. Wszystkie dzieci, zarówno starsze, jak i młodsze, wraz z mamami i nauczycielami, miały możliwość pojechać do Radzi i Grajewa. Wyjazd edukacyjny odbył się dzięki uczestnictwu w przedsięwzięciu Podlaskiej Organizacji Turystycznej „Poznajemy Podlaskie”.

W Radziach wzięliśmy udział w pokazie pieczenia sękacza. Bardzo wcześnie rano gospodyni Milena Kucharczyk z Agroturystyki „Kształciciel” przygotowała ciasto na ów sękacz. Zdradziła nam, że o ile przepis jest prosty, składniki łatwo dostępne i co ważne, naturalne i pochodzące z jej gospodarstwa, o tyle przygotowanie ciasta, wałka, paleniska oraz pieczenie sękacza do łatwych nie należy, o czym się sami wszyscy przekonaliśmy. Każdy z nas kręcił wałek korbką z określoną prędkością, tak aby polewane ciasto zapiekało się równomiernie, aby spływając tworzyły się sęki, no i aby nie spadło z wałka. Czyli wszystko zależy od obserwacji, intuicji, wprawy i oczywiście serca. Serce to i zamiłowanie do wytwarzania naturalnych i zdrowych produktów przekazywane jest przez pokolenia w rodzinie pani Mileny. W ciągu zaledwie niecałych trzech godzin dowiedzieliśmy się bardzo dużo o pieczeniu tradycyjnego sękacza, i choć jego upieczenie zajmuje często 8 godzin, dane nam było poznać smak tego przepysznego wypieku, a wcześniej poczuć wspaniały zapach unoszący się po okolicy. W międzyczasie dzieci bawiły się na placu zabaw, w chowanego, przeciąganie liny, tor przeszkód oraz upiekły kiełbaski n

30 kwietnia z okazji 233. rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja uczniowie wraz z nauczycielami, niosąc flagi przyszli pod pomnik. Pani Dyrektor Agata Malinowska w kilku słowach opowiedziała historię Konstytucji. Następnie zostały złożone kwiaty. Wszyscy zaśpiewali „Witaj Majowa Jutrzenko”. Uczciliśmy w ten sposób Święto Narodowe Trzeciego Maja - rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 Maja.

22 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Ziemi.

To najważniejsze międzynarodowe święto ekologiczne. Powstało ponad 50 lat temu, aby uświadamiać, jak ważną kwestią jest ochrona środowiska. Tego dnia przypominamy, co można zrobić dla Ziemi, jak można dbać o naszą planetę.

Podczas obchodów uczniowie wzięli udział w 12 stacjach zadaniowych o tematyce związanej z ekologią, w których mieli możliwość zdobyć wiedzę na temat ochrony przyrody i sposobów, jakimi każdy z nas może przyczynić się do poprawy stanu środowiska. Dzień Ziemi okazał się nie tylko edukacyjnym doświadczeniem, ale także doskonałą okazją do integracji i pokazania, jak ważne jest dla nas wszystkich dbanie o naszą planetę.

W tygodniu poprzedzającym Dzień Ziemi przedszkolaki dostały list od Matki Ziemi z prośbą, aby o nią dbały i ją chroniły. Otrzymały też zadania, które sumiennie wykonywały. Spacerując palcem po globusie i oglądając albumy przyrodnicze, poznawały różne miejsca na Ziemi od pięknych, unikatowych, chronionych, po zanieczyszczone i zniszczone. Zastanawiały się, co mogłyby zrobić, aby pomóc planecie. Dowiedziały się, jak segregować odpady, co to jest recykling, jak „być eko” oraz dlaczego powinno się oszczędzać wodę i prąd. Dzieci nauczyły się piosenki ekologicznej „Dzieci mogą wszystko”, wykonały pracę plastyczną „Moja Ziemia” oraz posprzątały teren za szkoła w Boguszewie.

Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w VII edycji akcji „Sprzątamy dla Polski”.

Celem akcji jest nie tylko troska o środowisko naturalne w swojej najbliżej okolicy, ale także kształtowanie postawy odpowiedzialności za wspólne dobro.

W ramach akcji uczniowie wraz z opiekunami, zaopatrzeni w worki na śmieci i rękawice ochronne, przystąpili do działania i posprzątali tereny zielone wokół szkoły, parking przy kościele oraz plac przy świetlicy wiejskiej.

#SprzątamyDlaPolski

Pierwszy Dzień Wiosny w naszej szkole był kolorowy, smaczny i radosny J Już z samego rana dzieci z pomocą nauczycieli i rodziców przygotowały pyszne i zdrowe sałatki wiosenne. Starsi uczniowie wyszukali przysłowia związane z wiosną, pogodą, przyrodą i pracami rolniczymi i zapisali je na liściach. Następnie odbył się Pokaz Mody Wiosennej. Wszyscy zaprezentowali swoje wspaniałe stroje przechodząc po czerwonym dywanie. Przebrania miały zawierać elementy, symbole, kolory wiosenne oraz recyklingowalne. Następnie Przedszkolaki zatańczyły do piosenki pani Moniki Kluzy „Wiosna, urodziły się motyle”, a starsi zaśpiewali piosenkę Skaldów pt. „Wiosna”. Dzięki sprzyjającej pogodzie wszyscy upiekli kiełbaski na ognisku, a później Marzannę … spalili.

Nasza Szkoła uczestniczyła w akcji Światowy Dzień Wody z Polską Akcją Humanitarną! W tym roku celebrowaliśmy go pod hasłem „Woda dla Pokoju”. Woda może być czynnikiem pokoju lub przyczyną konfliktów. Kiedy mamy do czynienia z jej brakiem, jest zanieczyszczona, ludzie nie mają do niej dostępu, może dojść do napięć między społecznościami. Jak wielką rolę odgrywa woda i jakie zagrożenie niesie ze sobą spadek jej zasobów, jest nam wiadome. Musimy pogłębiać swój szacunek dla tego zasobu, wykorzystywać ją z rozwagą, gdyż ma ogromne znaczenie dla ludzi, roślin, zwierząt.

W ramach Laboratorium Przyszłości nasi uczniowie na lekcjach informatyki rozpoczęli swoją przygodę z projektowaniem 3d w programie Tinkercad, służącym między innymi do projektowania w środowisku 3D. Dowiedzieli się, w jaki sposób wykonać projekt przeznaczony do druku 3D, jakich materiałów eksploatacyjnych użyć, aby otrzymać zaprojektowany obiekt, jakie są praktyczne zastosowania drukarek 3D.

Warto podkreślić, że praca w programie Tinkercad rozwija kreatywność uczniów, myślenie przestrzenne, oraz umożliwia wykorzystanie nowoczesnych technologii w projektowaniu i druku 3D. Praca w tym programie bardzo ich zaciekawiła.